建档立卡帮扶工作总结,校园建档立卡帮扶工作总结(集锦3篇),平安建设帮扶工作总结

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为实现扶贫对象精准管理，扣好脱贫攻坚工作的“第一颗纽扣”，我县紧扣精准为“第一要义”，不断深化工作、强化安排，保证工作落实到位，现将相关工作情况总结如下：

一、全面梳理和排查贫困人口，对建档立卡贫困户精准识别进行“回头看”，做细做实贫困人口动态管理。一是由驻村干部和帮扶干部对所有贫困户进行过筛式排查，采取大数据比对，综合考虑收入、住房、教育、医疗等因素，筛查出不符合贫困标准的贫困户，并予以删除，坚决防止和杜绝“颠覆性”错误的发生;加强“档外人士”的排查识别，对遗漏识别和返贫的重新纳入，特别是低保对象和残疾人，对符合贫困标准的，严格按照整户识别原则和识别程序，纳入建档立卡贫困人口范围，做到应扶尽扶。

二、针对贫困户的自然增减，通过村摸排、乡核实、县操作的工作流程，及时将贫困户家中成员增加或减少，确保动态管理工作行之有效。

三、开展数据质量清洗工作以来，不断强化安排，层层部署，保证工作落实到位。县扶贫办做好数据通报和反馈的同时，要求各乡镇依托驻村小分队、村组干部、帮扶干部开展排查核实工作，核实核准建档立卡信息，并安排专人负责数据清洗工作。同时乡镇扶贫站与县扶贫办做好对接反馈，层层严把质量关，防止出现数据缺漏、失实、逻辑错误等问题。

四、创建了数据比对共享工作群，各政策落实行业部门定期将贫困户享受的政策数据发在工作群供各乡镇下载查看，乡镇如有疑问也可直接在群内咨询相关行业部门。确保了扶贫系统数据与各行业部门数据一致，做到“账账相符”、“账实相符”。

为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫

为响应区委号召，深入推进我区贫困村扶贫功坚，尽快帮助贫困群众脱贫致富，一季度以来，我局结合实际，针对所驻村镇村的村情村貌，不搞形式，不走过场，采取一系列实打实的帮扶措施，做到了善始善终、善做善成，把好事办好，把实事办实，积极传递地税正能量，充分展现了投促干部深入践行群众路线、勇于承担社会责任的精神风貌，深受社会各界好评。

一是针对该村群众路线教育实践活动开展情况。区投促局纪检组长同志，驻村干部同志全程参加该村党支部的专题组织生活会，围绕专题组织生活会主题和征求到的意见，指导村委会成员深入查摆各自在“四风”方面存在的问题，深挖思想根源，作出诚恳的自我批评，并有针对性地提出了下一步的整改措施和努力方向，保证了该村群众路线教育实践活动的顺利进行。

二是新春佳节来临之际，我局结合“走基层”活动，深入到镇村，开展了“迎新春，送温暖”看望慰问贫困老党员活动。区投促局纪检组长、驻村干部到船山区镇村走访慰问了老党员和困难群众共4户，为他们送上食用油、米、面等节日慰问品和300元慰问金，并带去了局班子成员的关心与祝福，祝福他们新春愉快，保重身体，希望他们发挥余热，为党的事业积极建言献策，日子越过越好。

三是局主要领导带领驻村干部下基层和部分群众代表及乡村干部座谈交流，询问特困户最近的生产生活情况。在座谈中，鼓励他们要结合党和政府的帮助支持，勤劳致富，尽快摆脱贫穷面貌，并结合我局招商优势，邀请有企业代表对村当地资源，对在场群众脱贫致富提出了几点建议：一是大力发展养殖业，以养殖大户引导、带动群众共同发展；二是推广农业新技术的应用，招引成熟企业福建顺昌绿诚菇业有限公司培育优质特色产业。

我院积极响应市委《关于深入实施三百工程扎实推进社会主义新农村建设的意见紧紧围绕“转变工作职能、改进机关作风”目的要求，以关注民生为抓手，切实做好帮扶工作，极大改善帮扶村群众生产生活条件。目前，我院已累计资助杏王村10余万，办实事好事20多件次。

健全长效机制，确保驻村工作健康有序开展。院党组始终把驻村帮扶工作作为加强和改进机关作风建设的主抓手，成立驻村帮扶工作领导小组，由一把手亲自抓、分管领导具体抓、一名中层干警专门驻村帮扶的工作格局。分管领导经常深入驻村走访调研，同驻村干警和两委干部一起研究部署帮扶举措，为群众生产生活和村

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本学期，我担任一年级三班的语文教学工作。我们班最初有50名学生，期中男生32名，女生18名，期中考试之后，转走了一名男生。总体上，男女生比例有些不协调，而且，一年级小学生，初入学校，活泼好动，还没有养成良好的习惯，无论是在教学上，还是在班级管理上，都存在很多问题和困难。

本学期，学校指派比较有经验的二年级语文教师曾适莹老师，作为我的校内结对帮扶指导教师。在本学期中，曾适莹老师不仅按照学校的要求，每月按例给我提供帮助和指导，另外，她还根据我的教学进度和实际管理情况，适时给我提供及时而无私的帮助。本学期中，我接受曾老师的指导和帮助不下于20次，再曾老师的帮助和指导下，我从最初的没有一点一年级的带班经验，慢慢磨砺，积累起了自己的经验，并且也使一（3）班在我的管理中，逐渐有了提高，每个学生都有了进步。现就半学期在结对帮扶中获得的收获总结如下：

一年级孩子，刚刚走进校园，还不习惯学校的日常常规，上课不知道进教室，进了教室之后也不懂得遵守记录，认真上课和听课，再加上孩子的天性是活泼好动的，所以，开学之初，面对50个没有规矩的孩子，作为班主任和老师，我有些不知所措，有时候，即便老师喊破了喉咙，孩子们还是我行我素，根本不会听老师的，这时候，难免会产生一些烦躁，沮丧等不良情绪。是曾老师耐心的开导我，交给我一些管理学生的方法，比如给学生编口诀：“一二三，坐端正”、“一二三四、快快安静”、“小眼睛，看老师”等等，让学生逐渐适应老师的管理，学会遵守规则。

在曾老师的帮助下，我学会了更有耐心地去对待学生，当学生犯错误的时候，我不是很粗暴地去批评，而是先把他叫到一边，告诉他那样做是错的，并告诉他危害，让他知道该怎么做。当孩子表现好的时候，我就及时地表扬他，让他获得一种成就感和喜悦感。当孩子遇到困难的时候，我会想办法帮助他解决困难。当孩子生病的时候，我会及时安抚学生，并联系家长，让孩子感到安心和温暖。经过一个月的持续努力，我感觉慢慢有了成效，学生和我更熟悉了，他们有问题和困难的时候，也知道来找老师了，让老师给他们

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一、农民专业合作社的基本情况

目前，经我社引导、帮扶创建的县老仙有机茶农民专业合作社等有10个，其中：种植类的6个，养殖类的3个，加工类的1个。共有注册资金674.4万元；入社农户265人，入社企业6个；拥有种植基地2100亩，带动农户8200户，可实现产值6950万元/年。

为积极推进农民专业合作社与“新网工程”的对接，我社以服务“三农”和开放办社为指导，在为专业合作社提供人、财、物帮扶的同时，把专业合作社吸纳进供销社的大家庭，使其成为联合社的社员社，共享供销社品牌、网络等资源。

二、帮扶、服务农民专业合作社的主要做法及效果

1、围绕主导产业和特色农产品，指导专业合作社进行生产经营。为做优做强金桔、茶叶、板鸭这三个特色农产品产业，我们通过聘请专家、技术员授课，先后在螺溪蔬菜、螺溪生猪、堆子前金桔等5个专业合作社举办培训班、座谈会等形式，组织专业合作社管理人员及社员进行学习，提高专业合作社的经营管理水平，指导开展产业结构调整和标准化生产，规范化和品牌化经营，积极引导专业合作社进行猪沼菜、猪沼果等生态种养模式结合，促进农产品质量的提高，降低生产成本，提高社员进入市场的组织化程度，实现千家万户小生产进入千变万化的大市场，推进农民的增产增收。

2、围绕产品开拓市场，指导专业合作社开展品牌经营。为进一步提高特色农产品的市场销量，我们积极引导和资助有“无公害”农产品产地认证、产品认证的兴农板鸭专业合作社和螺溪蔬菜专业合作社开展产品商标注册。并指导专业合作社提升产品质量，改善产品包装，加强品牌的宣传选自.演讲稿作文 力度，以品牌来开拓和巩固市场，把产品进入超市，作为市场营销的主攻方向。到11月底，兴农板鸭专业社的5个核心加工厂在省内外超市新增销售网点73个，新增销量20余万羽销售额90多万元。

3、围绕提升产品价值，指导农民进行技术更新。我县金桔产业分布在堆子前、大坑、西溪、草林等7个乡镇，有种植面积9.8万亩，产量3万吨/年。为帮助桔农提升产品价值，实现增产增收，今年，我们聘请技术人员先后4次到堆子前久渡金桔专业合作社金桔种植基地，现场指导桔